Perpustakaan STIQ As-Syifa

  • Beranda
  • login pustakawan
  • News
  • visitor
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesia Bahasa Jepang Melayu Persia Russian Thai Turkish Urdu

Search by:

All Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implimentasi Kurikulum Merdeka di Ruang Kelas

Text

Implimentasi Kurikulum Merdeka di Ruang Kelas

Nur Azizah - Personal Name; Apri Wardana Ritonga - Personal Name; Suci Ramadhanti Febriani - Personal Name; Faris Maturedy - Personal Name; Sri Indah Lestari - Personal Name; Nurhasnah - Personal Name; Ahmad Hafidz Abdullah - Personal Name; Nafisa Fitri Aulia - Personal Name; Fitria Ulfah - Personal Name; Mawadda Warahma Akhmad - Personal Name;

Implementasi Kurikulum Merdeka di Ruang Kelas" adalah sebuah buku yang menggali konsep pendidikan yang terbuka, kreatif, dan lebih berorientasi pada pengembangan potensi individual siswa. Buku ini menjelaskan evolusi pendidikan di Indonesia menuju sebuah paradigma baru yang mengintegrasikan nilai-nilai lokal, kearifan budaya, dan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan fokus pada konsep Kurikulum Merdeka, buku ini menguraikan bagaimana pendidikan harus melampaui pembelajaran akademis tradisional, memfasilitasi eksplorasi diri, kolaborasi antar-siswa, serta penerapan keterampilan praktis. Penekanan diberikan pada penguatan karakter, kepemimpinan, dan kreativitas, yang menjadi pijakan utama dalam pembentukan individu yang tangguh dan adaptif di era modern.
Buku ini menguraikan strategi implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah, madrasah dan perguruan tinggi, menyoroti peran guru sebagai fasilitator utama dalam mendukung pengalaman belajar yang berpusat pada siswa. Pendekatan multidisiplin dan inklusif dipaparkan untuk mendukung keberagaman budaya dan kemampuan siswa, sambil tetap mempertahankan inti dari kurikulum nasional. Melalui pandangan yang komprehensif, buku ini juga memperkenalkan konsep evaluasi yang berbeda, menekankan pentingnya penilaian holistik yang memperhatikan beragam aspek kemajuan siswa, termasuk aspek sosial, emosional, dan keterampilan non-akademis.
Dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang dihadapi dalam mengadopsi pendekatan ini, buku ini memberikan panduan praktis bagi para pengambil kebijakan pendidikan, guru, orang tua, dan pihak-pihak terkait lainnya untuk merangkul perubahan menuju pendidikan yang lebih adaptif, relevan, dan mempersiapkan generasi mendatang menghadapi kompleksitas dunia modern abad 21.


Ketersediaan
T00083307.1My LibraryTersedia
Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
307.1
Penerbit
Malang : Edulitera., 2024
Deskripsi Fisik
vi + 184 hlm; 17x25 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-623-485-187-8
Klasifikasi
Kurikulum
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan 1, Januari 2024
Subyek
kurikulum
metode pengajaran
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Apri Wardana Ritonga
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

You must be logged in to post a comment

Perpustakaan STIQ As-Syifa
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

Kami berusaha berinovasi demi kemajuan Perpustakaan Assyifa boarding school. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

E -BOOK & JURNAL

  • e-book kemdikbud
  • Sumber Belajar kemdikbud
  • E-resources Perpusnas


© 2025 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer science, information & general works
  • Philosophy & psychology
  • Religion
  • Social sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied sciences
  • Arts & recreation
  • Literature
  • History & geography
Advanced Search